O objetivo do blog é propocionar um ambiente virtual para favorecer a aprendizagem da Informatica Educativa, através de idéias , dicas, textos e outros.

terça-feira, 17 de novembro de 2009

AMBIENTE VIRTUAL DO PROFESSOR


Portal do Professor é um instrumento muito bom para nós professores deixarmos nossas aulas ainda mais interessantes.
Através do Portal do Professor li aulas de outros profissionais e percebi a grande quantidade de recursos que podem ser utilizados nas aulas no LIE em nossas escola
Aproveitem algumas sugestões do Portal  para viabilizar as aulas , utilizando vídeos, animações, leituras na internet e outras mídias, de acordo com a realidade em que vivem.Incorporar as TIC na educação é certamente a melhor maneira para cativarmos e atrairmos a atenção de nossos alunos.

CONHECENDO TARSILA DE AMARAL


http://agal-gz.org/blogues/media/blogs/lusoufonia//tarsila.jpg

Os trabalhos foram realizados a partir de leitura de imagens e discussões. O projeto "Conhecendo TARSILA DE AMARAL houve pesquisas de sua vida e obras. fizemos apresentações em slides para uma melhor comtemplação de seus quadros maravilhosos.

UM MUNDO DE EXPERIÊNCIA



O laboratório de Ciências é um recurso pedagógico destinado a alunos do Ensino Fundamental, Médio e Professores interessados na pesquisa, na investigação, na análise e na descoberta de assuntos que envolvam a Ciência que tem como objetivos:
- Despertar o interesse dos alunos para a Ciência;
- Melhorar a qualidade do ensino de Ciências;
- Estimular a capacidade de percepção do mundo em que vivemos.
- Desenvolver o hábito de cooperação, interação e socialização entre os alunos.

NÚCLEO NESTOR DO CEJA PADRE ANTÔNIO TOMÁS


Para consolidação do exercício da gestão democrática participativa os cidadãos devem sentirem-se parte do processo e romper com o modelo tradicional que separa os que decidem ou planejam dos que executam e sofrem as conseqüências das decisões tomadas. O gestor é responsável pela sintonia e qualidade em sua administração. Gerir, organizar, planejar, acompanhar, prevenir, prever, avaliar, refletir, são ações diárias do gestor.
"Pensar a gestão democrática da educação é, portanto, refletir sobre um conjunto de idéias. Quais são? –democratização do acesso e permanência/continuidade nos estudos, democratização dos saberes que dão passagem à cidadania e ao trabalho, participação nos processos de planificação e decisão, relações de autonomia – e sua inserção em um projeto mais amplo de democratização da sociedade, do qual a educação é constitutiva e constituinte" Boa Sorte!

segunda-feira, 16 de novembro de 2009

LEITURAS VIRTUAIS


 Projeto: leitura virtual – fábulas, notícias, contos, poesias, parlendas, provérbios etc
http://recantodasletras.uol.com.br/

QUARTA NO LEI



É UM PROJETO ONDE A PROFESSORA DO LIE FICA À DISPOSIÇÃO NOS DOIS TURNO AO ATENDIMENTO PERSONALIZADO AOS ALUNOS DO CEJA E COMUNIDADE

DIA DAS MÃES


"Os teus braços estão sempre abertos quando preciso de um abraço. O teu coração sabe compreender quando preciso de uma amiga. Os teus olhos sensíveis endurecem-se quando preciso uma lição. A tua força e teu amor dirigiram-me pela vida, dando-me as asas que precisava para voar.”

Nosso conselho


O Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares tem como objetivos:
*ampliar a participação das comunidades escolar e local na gestão administrativa, financeira e pedagógica das escolas públicas;
*apoiar a implantação e o fortalecimento de conselhos escolares;
*instituir, em regime de colaboração com os sistemas de ensino, políticas de implantação e fortalecimento de conselhos escolares;
*promover em parceria com os sistemas de ensino a capacitação de conselheiros escolares;
*estimular a integração entre os conselhos escolares;
*apoiar os conselhos escolares na construção coletiva de um projeto educacional no âmbito da escola, em consonância com o processo de democratização da sociedade;
*promover a cultura do monitoramento e avaliação no âmbito das escolas, para a garantia da qualidade da educação.

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12390&Itemid=659

Estudando José de Alencar


Vida e obra de José de Alencar
• Nascimento
• Infância
• Adolescência
• Maturidade / Vida Adulta
• Principais Obras
• Morte
http://pt.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_de_Alencar

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL


Denomina-se Independência do Brasil o processo que culminou com a emancipação política desse país do reino de Portugal, no início do século XIX.
Leia mais...http://pt.wikipedia.org/wiki/Independ%C3%AAncia_do_Brasil

AULAS PARA DETENTOS


A professora Kildelena com muita dedicação lecionas nos dois turnos na cadeia de Acaraú, onde acredita que o ensino faz parte do processo de ressocialização do preso.

ARRAIÁ NO CEJA




As chamadas festas juninas reúnem as homenagens aos principais santos reverenciados no mês de junho: Santo Antônio, São João e São Pedro. A época é marcada por brincadeiras, comidas típicas, dança e muita superstição, presentes nas simpatias juninas. É a hora de se vestir de caipira e aproveitar esta festa que é um misto de profana e religiosa.
http://www.nordesteweb.com/nejunino.htm

sexta-feira, 13 de novembro de 2009

CEJA PRECISA AVANÇAR NO THINKQUEST


segunda-feira, 6 de outubro de 2008
ThinkQuest - O orkut da educação
O ThinkQuest é um programa da Oracle Education Foundation que oferece às escolas uma comunidade de aprendizado online protegida e interativa, na qual alunos e professores podem compartilhar conteúdo educativo, colaborar em projetos e desenvolver o conhecimento. O ThinkQuest inclui mais de 300 mil alunos e professores e está disponível em 50 países e nove idiomas. Para obter mais informações, visite o site http://www.thinkquest.org/pt_br/

Oito motivos para participar:

Think Together
O ThinkQuest é uma plantaforma de aprendizagem onde professores e estudantes criam projetos de aprendizagem, participam de uma competição de website, e navegam em uma bibilioteca de projetos de estudates.

Projetos de Aprendizagem
Integre os projetos de aprendizagem ao currículo da sala de aula. Escolha um tema, sugira aos estudante, convide professores e colabore com os membros de todo o mundo.

Páginas
Os projetos ganham vida quando os alunos criam páginas com texto, imagens, multimídia, votos, idéias, debates e mensagens.

Competição
Escolha um tópico, monte uma equipe e construa um site. Os prêmios podem incluir um computador portátil e uma viagem a San Francisco para participar do ThinkQuest Live.

Biblioteca
Este recurso contém mais 7000 projetos premiados e oferece aos alunos a oportunidade de ter seus trabalhos publicados e visto por milhões.

Benefícios
Os participantes desenvolvem habilidades do século 21, tais como pensamento crítico, trabalho em equipe, comunicação, criatividade, tecnologia, auto direção e compreensão transcultural.

Protegido e Grátis
A Oracle Education Foundation oferece as escolas um ambiente seguro, sem nenhum custo. O ThinkQuest é protegido por senha, monitorado pelo professor e não inclui publicidade.

Passos para se inscrever
1. Um professor ou administrador escolar completa o formulário online.
2. Analisamos o pedido e verificamos se a escola é credenciada.
3. Após contato a escola está pronta para criar projetos ou aderir à competição.
http://educadeny.blogspot.com/2008/10/thinkquest-o-orkut-da-educao.html

PAPI : Programa de apoio que inclui a informática para a terceira idade



Papi-Programa de Atendimento à Pessoa Idosa já está sendo colocado em prática e tem como objetivo alfabetizar idosos acima de 60 anos com a oportunidade de inclusão digital aos participantes. Para que esse projeto de alfabetização direcionado aos idosos fosse devidamente eficiente foi desenvolvido um software chamado "Luz do Saber" elaborado pela Casa Brasil e SEDUC.http://www.maisfm.org.br/noticias/iguatu/1701-idosos-programa-de-apoio-inclui-a-informatica-como-atrativo-para-a-terceira-idade

MULTIMEIOS E OS LIVROS



"O desenvolvimento de atividades relacionadas ao dia do escritor e ao dia do livro reside, sem dúvida, na importância das informações e no prazer que a leitura proporciona a todos. Relacionar essas duas datas é bastante adequado, uma vez que o livro não existe sem o escritor.
O Dia Nacional do Livro é comemorado em 29 de outubro. Essa data foi escolhida para a comemoração, considerando-se a data da fundação da Biblioteca Nacional (29/10/1810), por D. João VI. O grande acontecimento permitiu a popularização do livro, tornando mais fácil o acesso à leitura".

quinta-feira, 12 de novembro de 2009

CONSCIÊNCIA NEGRA



Poesia negra

Maria Francinádia

A cor universal é negra
pela ausência e essência
da observação do corpo
é delito,conflito objeto em nós

A cor ausente de luz negra
pluralisa o verbo
colorir o infinito
Em tempo espaço universo.

CONSCIÊNCIA NEGRA



" No mundo em que vivemos é mais fácil destruir um átomo do que um preconceito"
Albert Einstein"


O Dia da Consciência Negra é celebrado em 20 de Novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira.

A data foi escolhida por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, em 1695. Apesar das várias dúvidas levantadas quanto ao caráter de Zumbi nos últimos anos (comprovou-se, por exemplo, que ele mantinha escravos particulares) o Dia da Consciência Negra procura ser uma data para se lembrar a resistência do negro à escravidão de forma geral, desde o primeiro transporte forçado de africanos para o solo brasileiro (1594).Leia mais: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_da_Consci%C3%AAncia_Negra

DIREITOS HUMANOS


http://eusouempreendedor.wordpress.com/2009/01/20/a-carta-dos-direitos-humanos/

Os direitos humanos são os direitos e liberdades básicos de todos os seres humanos. Normalmente o conceito de direitos humanos tem a idéia também de liberdade de pensamento e de expressão, e a igualdade perante a lei.

A Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas afirma:

Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade
http://pt.wikipedia.org/wiki/Direitos_humanos

ALGUMAS ATIVIDADES DO LIE


Novo Acordo Ortográfico
O Novo Acordo Ortográfico foi elaborado para uniformizar a grafia das palavras dos países lusófonos, ou seja, os que têm o português como língua oficial. Ele entrará em vigor a partir de janeiro de 2009.

Os brasileiros terão quatro anos para se adequar às novas regras. Durante esse tempo, tanto a grafia hoje vigente como a nova serão aceitas oficialmente. A partir de 1 de janeiro de 2013, a grafia correta da língua portuguesa será a prevista no Novo Acordo.http://www.abril.com.br/reforma-ortografica/

quarta-feira, 11 de novembro de 2009

NOSSOS CAUSOS

video

terça-feira, 10 de novembro de 2009

Ensinando e aprendendo com as TIC




A Secretaria de Educação a Distância – SEED/MEC, em 2007, no âmbito de Plano de Desenvolvimento da Educação –PDE, reelaborou o Programa Nacional de Informática na Educação – Proinfo. Em sua nova versão, o Programa instituído pelo Decreto nº 6.300, de 12 de dezembro de 2007, intitula-se Programa Nacional de Tecnologia Educacional – Proinfo e postula a integração e a articulação de três componentes:

• A Instalação de ambientes tecnológicos nas escolas (laboratórios de informática com computadores, impressoras e outros equipamentos, e acesso à Internet – banda larga);
• A organização de conteúdos e recursos educacionais multimídia e digitais, soluções e sistemas de informação disponibilizados pela SEED/MEC nos próprios computadores, por meio do Portal do Professor, da TV Escola etc;
• A disponibilização continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de Informação Comunicação (TIC).

CAUSOS QUE OS ALUNOS CONTAM E RECONTAM


Em meio às diversidades tecnológicas, o projeto se faz necessário para estimular a sensibilidade e a imaginação. Numa sociedade tecnológica, contar e ouvir histórias é a possibilidade mais libertária de aprendizagem. Na condição de educadores, a recuperação das narrativas populares é uma postura a assumir, pois, segundo Heloísa Prieto (1999, p.41):
Em plena virada de milênio, quando o professor ou aluno se senta no meio de um círculo de alunos e narra uma história, na verdade cumpre um desígnio ancestral. Nesse momento, ocupa o lugar do xamã, do bardo celta, do cigano, do mestre oriental, daquele que detém a sabedoria e o encanto, do porta-voz da ancestralidade e da sabedoria. Nesse momento ele exerce a arte da memória.
Talvez o ato de contar histórias, "causos", esteja se perdendo no corre-corre das cidades. Neste contexto, o Laboratório de Informática do CEJA Padre Antônio Tomás, pensando em resgatar esse fenômeno cultural, baseado na vivência e na experiência de vida dos alunos da EJA, através de narrativas de causos orais, vem com esse projeto desenvolver ações com os alunos da escola com faixa etária mais elevada a fim de dá continuidade a esse costume da nossa cultura. É o momento de experimentar contar e ouvir. Podem ser histórias vividas, podem ser histórias ouvidas, podem ser histórias contadas e recontadas de geração a geração.

CAUSO 1




O sabedoria do matuto


Certo dia Zé Ruela inventou de visitar um parente que morava em São Paulo. Comprou passagem,roupa nova,sapato de fivela,um cinturão de couro de teju,um chapéu amarelo de aba curta, maleta verde com papelão bem grande,forrada com espelho pregado por dentro da tampa e um lenço para enxugar o suor e limpar a poeira, como se ainda viajasse em estrada de terra.
No dia da viagem ele foi para rodoviária cinco horas antes,como se ainda fosse coisa de muita
dificuldade a arrumação das bagagens e dos passageiros. Que nada o ônibus passava por toda região pegando gente em tudo que era lugar. Quando o ônibus chegou quase lotado, não deu três minutos para os cinco passageiros subir e tomar seus assentos. Zé Ruela viu que sobrou uma cadeira ao lado do corredor. Na janela viajava um moreno avantajado, 1,90m,110kg, sobrando um pedaço da bunda pro lado da cadeira de Zé. Não tinha escolha,o moreno dormia chega roncava,e Zé Ruela se acomodou em um palmo de assento.
O ônibus saiu tomou a estrada rumo a São Paulo e lá se foi Zé em sua primeira viagem no conforto de um ônibus moderno correndo a 120 por hora no asfalto lisinho sem nenhum buraco. Ochê não deu uma légua de estrada Zê começou a inguiar ,aperreou-se,no esforço de querer alcançar a janela ,deu uma golfada de quase um litro de vômito em cima da barriga do moreno. Dormindo tava,dormindo ficou. Zé pegou o lenço,limpou-se,e ainda arrematou o resto da sujeira com um pé de meia. Quieto tava, quieto ficou. Não deu 10 minutos o moreno se acordou. Não teve demora, Zé é matuto, mas não é besta não. Com medo da desavença, foi o moreno se acordando e Zé Ruela perguntando: Meu fio tá mió, tá? Tá miozim, tá?


Causo de autor desconhecido
Recontado pela aluna Rosiane